南开大学马克思主义哲学考研笔试备考经验分享

【雄松考研讯】距离2022级考研越来越近，大家准备的怎样了？今天小编从网络上整理了“南开大学马克思主义哲学考研笔试备考经验分享”，来看看学长学姐们的备考和上岸经验，助力大家成功上岸！

想象中的考研难破天际，一路走来或许波澜不惊，考研的成功并非取决于天分，努力做了，自然水到渠成。

一、前言

“吾魂兮无求乎永生，竭尽兮人事之所能”。

我想，这句话就是我的这一年。

当老师宣布完录取名单后，诚然，激动、喜悦有之；但事后再想起时，令我感到惊讶的是当时的我竟然还有些失落、遗憾的感觉。这里并非是我在装逼，而是在场的我的、实在的、自然而然的一种感觉。因为这一切对我来说显得有些太过于平静了，这仿佛是一个水到渠成的过程，波澜而不惊——然而我想象中的考研应该是难破天际的，或者说，其中的过程至少会有些波折。但走完全程后我才发现并不是这样。因此，我想，鉴于我们哲学学科的特殊性质，它对于任何人来说，并不强调天分如何，而是说，只要努力够了就一定能成功。因为这本身就是一个水到渠成的过程。

从挑选学校到复试录取，考研帮给予我了极大的帮助，所以我想以此篇零碎的经验贴来回报、致敬考研帮。当然，如果能够给下届考研er带来点滴启发，我会倍感荣幸。以下的文字主要是我对于考研一年的回顾，如果说其中有只言片语值得借鉴，还请切勿照搬——慎独，本就应是哲学者的基本品质之一。

二、初试篇

我的本科是哲学专业。在大三上学期的时候，我回顾往昔，深感蹉跎岁月，遗留了诸多问题尚未加以系统思考——所以我需要足够的时间来解决我的问题，遂决定考研。我原本计划在那个寒假开始启动阶段，但命途多舛，当时的我身患重度拖延症，整个假期都饱受病魔蹂躏，故无暇学习。所以真正准备考研是在三月份；真正决定报考南开并备战南开是在五一前夕。下面我要分科来回顾我的过往一年。

►英语：我的英语并不算好，六级刷了两次才勉强擦线，所以考研一年是我英语逆袭的一年，其中颇有感悟。我对英语的理解可以用亚里士多德的质形论作以描述——单词是质料，语法是形式，二者结合就是具有现实性的英语技能。打好语法、单词的基础，再加以真题训练，就足够了。

（1）关于单词。

考研大纲规定了5500单词，但实际上，需要熟练掌握的却只有1500个左右。我一开始用了某单词书，把5500背了两遍，但成效甚微。后来改用朱伟《恋恋有词》，并结合视频课程，效果显著。在这本书里我学会了词根词缀记忆，并且课程里会涉及长难句分析，所以这是我推荐的一本单词书。我第一遍结合视频学习、理解单词；第二遍扔掉视频课，把整书单词背了一遍；第三遍再背单词的时候把生疏的词摘录成一个生词本；第四遍的时候就只记忆生词本了。整个过程不见得科学——倒是我有同学按照艾宾浩斯记忆表格学习单词，听说效果挺好，不妨参考下。

如上，我学习单词的前两步是在五一前后完成的；第三步是在暑假完成的；第四步就只是为了方便平时及考前复习单词。

但不管怎么学单词，不管用什么单词书，我认为首先要把差不多1500个重点单词烂熟于心，再说剩下的4000单词。并且，一本单词书只记忆一两遍可能也不太够，需要一定的重复度。

（2）关于语法。

我认为，考研四科之先行，一定是英语语法。当我们在思考问题的时候我们会发现在我们心里似乎有一个声音，我不知道这声音是从哪里来的，但我却知道这个声音是怎样的——这就是我们的汉字及其语法的符号系统。在相当程度上，我们怎样思考问题，都受制约于我们的汉语言系统。在这个意义上，当我们掌握了一种新的语言的时候，也就是掌握了一种新的思维方式。

所以语法的作用并不限于读懂英文，而是对专业课也大有裨益。一些哲学家的非常难以理解的观点，当我按照英语语法对句子进行“主谓宾”等基本句式的拆解之后，这些观点就会变得非常容易理解与记忆。

我英语语法学习用的是何凯文老师的《长难句精讲》，并结合了老师的视频课，我觉得效果非常好。这一步骤我在四月左右完成的。

（3）关于真题。

我用的是张剑老师的黄皮书98到17的真题，这套书非常适合基础薄弱的同学。差不多是在暑假之前，我开始了英语真题。

我认为练习英语真题也要分两个阶段。九月份之前，我做完了98到06的真题；而新学期之后我才开始了07到17的十年真题。第一阶段的题，我是不掐时，做题、订正、记录，可能是几天一套的频率；第二阶段的题，我是掐时，做题，订正，记录，再回头读，再反复，以确保整张卷子没有读不懂的地方，这里是一周一套的频率。尤其要强调的是近十年真题，一定不要做的太早！但到做的时候，一定要做得细腻！

就单套卷子而言，我的做题顺序是阅读、完型、新题型，其中后二者是选做，阅读是必做，必精做！关于翻译，我是后期集中做；关于作文，我也是后期集中背（但作文若有余力趁早准备也好）。这里的学习过程看起来就显得可能不科学了。

在真题阶段，可能要有自己的真题笔记本吧，按年份把不了解的单词短语以及句式作以记录，并每天早上都背背。

（4）关于作文。

我用了王江涛老师的作文书，还不错吧。我把他的必背20篇全背完了，但基本没记住。不过背的过程确实是一个很好的培养语感的过程。

所以这里我主张“背句子、句式＞背整篇作文”。因人而异吧。

（5）关于App。

考研帮自带的基础单词本还不错，可以看看。平时查单词我主要用“有道”，完全够用；后来学了朱伟的词根词缀之后，下载了“词根词缀字典”，也非常有用。

此外，何凯文老师的“每日一句”也值得推荐，在这里我实战解析长难句，从四月份坚持到了十一月份。

►政治：政治可能就没什么好说的了，肖秀荣大礼包用到黑。我只回顾一下我的去年政治学习过程。我是从暑假开始学习政治的。

（1）关于知识精讲。

我一开始打算暑假要看完知识精讲，但是旧疾复发，饱受病魔蹂躏，遂无能为力。正式开始复习政治是在开学以后，基本是一天看一章的频率，有些章节要花两三天才行。第二天再回顾一下前一天看过的。这期间以理解为主，翻完大概花了一个多月。

后来，出了风中劲草，我在第一遍理解的基础上转战风中今草，背了基础知识。在这里我只背了毛概、史纲与思修（因为马原除了政治经济学部分，与我们的马哲教材是重合的）。差不多是一天一章到两章的频率。

（2）关于选择题。

自古以来，凡政治考试者，得选择者得天下。一开始我也不信，但考完后我深信不疑——大题根本拉不开分差！一定要重视选择题！我在第一遍过知识精讲的时候，就把课后选择题做了。

关于肖的1000题，主要有两种选择，大部分人推荐，学习一章做一章选择题；还有人推荐，全部过完知识精讲后再做选择题，我觉得这二者都有可取之处，但我最后没做肖的1000题。因为我发现考研帮也有根据章节而制定的题库，用考研帮app做题方便许多而且可重复。

到了大后期的肖八肖四，这里的选择题还是要尽量做做吧，因为带有压题性质。

（3）关于大题。

首先考研政治的答题阅卷非常得松；其次肖老师的“肖四”去年大题全命中。

所以，肖四必背，其它的看情况背吧。

（4）关于政治与马哲的联系。

马哲教材有些表述得隐晦的地方，不易理解，但对于这些，肖秀荣知识精讲里就有非常清晰的罗列。所以这两个环节是可以相通的。比如说，如果我觉得马哲教材关于世界物质性的表述有些凌乱，我就会选择用政治的知识精讲去记忆。

►专业课：我选择的是马克思主义哲学专业，考试科目是马哲和西哲。我的观点将分点陈述。

（1）报考马哲专业，选中哲还是西哲作为考试科目？

就这点而言，结合自己本科经历，我觉得，西哲是所有哲学课程里面最基础、最核心的一门课程。首先，马哲本身就渊源于德国古典哲学；其次，中哲之形渊源于西哲；再次，逻辑、伦理学，就其本源而言，本就是西哲发展的分支学科。但从纯粹的应试来说，可以按照兴趣、难易做出选择。

（2）参考书目问题。

南开官网现在不给参考书目，但几年前官网是给出参考书目的，而且出题也基本也没有超出这两本书的范围：一是肖前主编的《马克思主义哲学原理》（95版）；二是李国山主编的《欧美哲学通史》（08版）。这两版本可能比较旧了，如果买的是更新年份的版本也不用担心，我认为完全不影响。

就考试而言，这两本书是基本足够的，（马哲有点小情况后面再说。）但就理解而言，我还参考了许多其它书目。其中西哲主要包括赵敦华的西方哲学简史、现代西哲史，刘放桐的新编现代西方哲学；马哲主要包括马工程系列教材的马哲史、马哲原著导读。另外可以去搜搜武大邓晓芒、赵林的西哲史视频课，我觉得讲的非常好。

（3）笔记问题。

第一，要有一份自己的笔记。我认为“往年学长笔记”的参考价值不大，如果有条件可以看看，如果没条件也不必耿耿。我去年首先有一份亲学姐的笔记；其次我还花了八百多块买了许多不同渠道的笔记，但这些笔记总是感觉欠缺了点什么，于是最后只得自己看书，并做笔记。最好的东西不一定对自己而言也就是最好，最适合的东西对自己而言才是最好的，而自己做的笔记才是最适合自己的笔记。可能会发现，每一个学长好像都有自己的笔记可以去分享，正是因为大家都做过这样一个掺杂着自己理解、适合个人去记忆的私人订制笔记。

第二，可以尝试电子版笔记。因为我写字又丑又慢，所以选择了做电子版笔记；因为我觉得电脑不太便携所以我选择了用手机做笔记。去年西哲，十几万字的笔记我就是两只大拇指用手机敲出来的。电子版笔记的好处是，其一便于修改；其二不易遗失；其三，比手写快且整洁。我的电子笔记我再整理整理，后期如果有需求的话可以无偿放出来。

第三，我理解的笔记包括三种类型，基础知识笔记、线索笔记、真题笔记。其中真题笔记可能算是后期重点了。

（4）关于真题

真题才是重中之重。在复习前两遍过书时候，我觉得还是要不分重点得看，以求宏观上的把握。之后看书做笔记，就要分重点了。分重点的方法就是以真题为导向。

（5）关于记忆

我认为检验是否掌握教材内容的唯一标准是能否复述出来。复述不同于背诵，它是在理解内容的基础上用自己的话表达出来。我发现了周围同学的三种看书情况：读完；读且当时能理解；读完且能复述。第一种情况应该抵制，这只是把知识当粉饰；第二种情况是陷阱，我们看书时候能理解内容，但这远不够，许多人都是停于这步；第三种情况下才能称作是看过书。必须看到，“当时理解”与“复述内容”之间仍然有很长的距离。

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